收录文章
- 基于地理视角的河南省中小学乡村教师专业培训现状剖析与对策2025-8-10
- "1+3+N"模式构建家园成长共同体——幼儿园家长学校园2025-8-10
- 培养小学生核心素养之推理意识的策略研究2025-8-5
- 关于增值性评价在教育教学中的应用2025-8-5
- 应用型大学产业学院的建设与实践探索2025-7-31
- "离散数学"教学革新:践行"以学生为中心"理念的路径探索2025-7-31
- 工程教育认证+新工科"背景下应用研究型工科大学给排水专业2025-7-31
- 机械专业专升本学生学习适应性研究——以机械设计课程群为例2025-7-31
- 基于SPOC混合式教学模式下的高校“中外建筑史”课程思政实践2022-11-30
- 信息化背景下园林类专业“三教”改革策略2022-11-30
- 基于慕课的高校英语教育教学改革研究2022-11-30
- 找准切入点结合点，让英语教学与思想政治教育完美融入2022-11-28
- 课程思政视域下土壤肥料学课程育人体系构建2022-11-28
- 高职英语教师课程思政素养提升策略2022-11-28
- 思政理念融入有机化学课程教学的改革研究2022-11-28
- 高校思政课坚持政治性与学理性相统一的三重维度2022-11-28
- 思政教育在大学英语教学创新实践中的重要作用2022-11-28
- 社会主义核心价值观引领下的大学精神育人路径研究2022-11-28
- 线上实验教学的方法与实践2022-11-28
- “自动控制原理”混合式教学改革研究及实践2022-11-28
- 混合式教学在呼吸内科护士规范化培训的应用研究进展2022-11-28
- 某校公共卫生执业医师资格考试理论水平提升对策研究2022-11-25
- 新课标背景下小学音乐提质增效对策探究2022-11-25
- 立足文本，超越文本，回归文本——小学语文阅读教学策略2022-11-25
- 以赛促学对大数据科学与技术专业人才培养的促进作用的调查研究2022-11-25
- 辽宁省民办高校心理健康教育体系建设机制研究2022-11-25
- 以跨界复杂工程问题为纲构建专业课程体系2022-11-25
- “新工科”视阈下“模拟电子技术”课程教学体系的改革与构建2022-11-25