收录文章
- 虚拟仿真实验在空气调节课程中的应用与教学效果分析2025-3-24
- 基于SPOC的混合式教学的学习效果分析——以"核反应堆物2025-3-24
- 基于BOPPPS的混合教学模式在手术室护理带教中的应用研2025-3-24
- 智慧教育背景下工科专业创新教学模式研究 2025-3-24
- 基于"雨课堂"的矿产勘查学课程翻转课堂教学2025-3-24
- 数字化背景下高校思治教育课程元素的优化路径2025-3-24
- 新工科背景下"智慧水务"微专业培养体系建设探索 2025-3-24
- 细胞生物学线上线下混合式教学的实践与反思2025-3-24
- 信息化时代教育变革的趋势2021-1-7
- 预计2025年我国6岁以上人口平均受教育年限超10年2021-1-7
- 叶彬乐：教育要面向世界 与各国共同发展2021-1-7
- 开启新征程 谱写新篇章 2020职业教育10大进展2021-1-7
- 向上•2020中国教育发展观察2021-1-7
- 让教师成为令人羡慕的职业2021-1-7
- 推进教师跨校走教让资源更加均衡2021-1-7
- 信息化时代教育变革的趋势2021-1-7
- 李博文：教育是久久为功的过程2021-1-7
- 教育要温度更要尺度2021-1-7
- “教育优先”，让青海教育行稳致远2021-1-7
- 跨越3000多公里的教育接力2021-1-7
- 教育合作 激发活力2021-1-4
- 建设高质量教育体系 加快建成教育强国2021-1-4
- 挖掘课堂教学的深度和温度：一所中学课堂改革的迭代2021-1-3
- 在真实的课堂教学实践中学习进步2021-1-3
- 福州鼓楼区打破以往教研员只专心做教研、不进班上课的惯例 16名教研员成了“共享教2021-1-3
- 为了每一名教师的专业成长 ——成都金牛区探索教师评价改革激活教师成长的内生动力2021-1-3
- 中西部高等教育发展再提速 ——部省合建工作开展三年来综述2020-12-25
- 为教育复苏点燃希望2020-12-25