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- OBE理念下课程达成度分析与评价的教学改革实践——以"数2025-11-3
- 基于OBE理念的环境工程专业"土建施工与管理"课程改革2025-11-3
- 面向实际工程问题的化工原理实验教学改革与实践 2025-11-3
- 拟仿真实验系统在先天性唇腭裂教学中的应2025-10-31
- 基于ADDIE模型的大学生心理健康教育课程智慧课堂教学设2025-10-31
- 生成式人工智能在初中道德与法治课堂教学中的应用2025-10-31
- 大数据背景下个性化英语学习路径探析 2025-10-31
- 高校校园文化平台建设与文化育人机制优化研究2021-9-5
- 江苏省高职院校传统文化育人的现状及对策研究2021-9-5
- 基于三维技术与逆向工程的项目教学2021-9-2
- "i+1"理论对零起点大学英语教学的启示——以新疆农业大学为例2021-9-2
- 中职基础会计"三场一体"课堂教学模式阐释与构建2021-9-2
- 基于VOSviewer的"课程思政"研究热点可视化分析2021-9-2
- 基于新课程标准的初高中数学衔接的思考2021-9-1
- 地学专业课程特色凝练及其课程思政教育认识2021-9-1
- 职业院校艺术设计领域专业学位研究生培养方案研究2021-9-1
- 微时代大学生思想政治教育生活化的路径研究2021-9-1
- 从研究生满意度看研究生培养过程质量——以改办大学进程中的地方高校研究生为例2021-8-30
- 基于院园合作视角下高职学前教育学生职业道德培养路径探究2021-8-30
- 高职高水平专业群产教协同育人机制的探索与实践——以机电一体化技术专业群为例2021-8-30
- 基于多方协同育人机制的校外实践基地建设与实践——以贵州师范学院为例2021-8-30
- 认知视角下的口译能力培养研究——基于图式的口译教学法2021-8-26
- 以碎片化时间为工作抓手建立研究生学习型党组织工作模式的探索2021-8-26
- 智造背景下高职工程机械运用技术专业人才培养模式探究2021-8-25
- 浅谈集成电路专业核心课程教学的优化与实践——以高频集成电路类课程为例2021-8-25
- 红色文化资源融入高校思政工作的困境与对策2021-8-23
- 家校共育下初中生学习习惯培养的策略研究2021-8-23