收录文章
- 基于地理视角的河南省中小学乡村教师专业培训现状剖析与对策2025-8-10
- "1+3+N"模式构建家园成长共同体——幼儿园家长学校园2025-8-10
- 培养小学生核心素养之推理意识的策略研究2025-8-5
- 关于增值性评价在教育教学中的应用2025-8-5
- 应用型大学产业学院的建设与实践探索2025-7-31
- "离散数学"教学革新:践行"以学生为中心"理念的路径探索2025-7-31
- 工程教育认证+新工科"背景下应用研究型工科大学给排水专业2025-7-31
- 机械专业专升本学生学习适应性研究——以机械设计课程群为例2025-7-31
- 大学进阶英语综合教程思政教学实例分析2023-2-8
- 课程思政视域下维吾尔语专业口译课程教学研究2023-2-8
- 社会工作专业实践教学的课程思政研究2023-2-8
- 科研育人思政视角下研究生科研诚信培养探索——以循证护理学课程教学为例2023-2-8
- 新时代高职大学生群体特点及思想教育路径分析2023-2-8
- 医学教育中思想政治教育的重要价值2023-2-8
- [收录稿件]新时代高职院校基层党组织建设创新研究——基于新疆高职院校调查问卷实证2023-2-7
- [收录稿件]思政元素融入建筑环境检测课程的实践与探索2023-2-7
- 面对突发公共卫生事件的高校工科专业实践教学改革与探索[收录稿件]2023-2-7
- [收录稿件]跨文化视角下的大学英语四级翻译教学2023-2-7
- 高职院校心理咨询与思想教育2023-2-2
- 大学英语四级翻译教学2023-2-2
- 高职扩招弹性学制的选择性教学模式实践研究——以智慧健康养老服务与管理专业为例2023-1-30
- 面向产出的应用型人才培养模式改革与实践2023-1-30
- PBL联合EBM教学法在呼吸内科护理临床教学中的应用效果探讨2023-1-30
- “高考日语热”背景下大学日语课程教学对策探索2023-1-30
- 基于工程教育专业认证的实践教学探索——以土地整治工程专业为例2023-1-30
- 化学+X”多学科交叉融合的创新型研究生培养模式探究2023-1-29
- 小学数学教学中渗透数学文化的现状研究2023-1-29
- 基于中国古典文化的工程力学动态模型2023-1-29